调内音级:怎样听出一个音在做什么
音级是一个音在它所属调里的位置——第一级、第二级、第三级,一直到第七级。这个编号不是记账。每个位置都有独特的牵引力,一旦你听见了牵引力,就能在从没听过的歌里叫出音的名字。
用数字,不用字母
在C大调,第一级是C,第四级是F,第五级是G。在D大调,第一级是D,第四级是G,第五级是A。字母完全变了,音级没变。
关键就在这里。一段移到别的调的旋律仍是同一段旋律——同样的轮廓、同样的张力、同样的解决——对受过音级训练的耳朵来说也是同一个东西。对只认字母的耳朵来说,它是一条全新的信息。
记谱遵循同样的逻辑。罗马数字用同样的方式称呼和弦: I 是建在第一级上的和弦, IV 在第四级, V 在第五级。在C大调是 C–E–G、F–A–C 和 G–B–D。在D大调是 D–F♯–A、G–B–D 和 A–C♯–E。三个数字相同,字母不同。
每个音级是什么感觉
这里没有任何玄学。它们是关于张力与松弛的描述,只要并排听过,大多数听者都会认同。
- 1 — 家。 毫无牵引。歌在这里结束,因为它听起来就是结束。
- 2 — 倾斜。 不安定,坐在家与三度之间,想要移动。
- 3 — 明亮而安稳。 让这个调听起来是大调的那个音。稳定,但不是结束。
- 4 — 沉重。 带着真实的重量向下靠在三度上;在还算稳定的音里,它是最「想要」的一个。
- 5 — 开阔。 调的第二根柱子。稳定、宽敞,听上去像一个等着回家的提问。
- 6 — 柔软,略带伤感。 色彩音;许多怅然的旋律都住在这里。
- 7 — 导音。 调里最强的牵引:在家的下方半音处,急切地想到达那里。
把这些读一遍,什么也学不到。听每一级在终止式之后落下,描述才开始与真实的东西对上。
为什么先弹终止式
音级只相对于某个调而存在,所以调必须先立起来,问题才有意义。没有上下文地弹一个音,是没有正确答案的——取决于你认定自己在哪个调,任何音都可以是任何音级。
几秒内确立一个调的常用办法就是终止式:I–IV–V–I。在C大调就是 C、F、G、C。四个和弦,你的耳朵就知道家在哪。在主音上持续的持续低音也做同样的事,只是更慢、更执拗。
所以以终止式开头的听觉训练,和只播放音符的训练感觉完全不同。前者在问一个有答案的问题;后者是在让你猜。
练习:一个调,两个音级
弹 C–F–G–C。然后弹C或G,在核对之前先说出名字。重复二十次,今天就到这里。
觉得无聊了,就加进E,然后是F,然后是其余。接着——这一步比多加音更重要——把同样的终止式弹在D大调、降B大调、E大调上。当你能在四个升号的调里说出音级的那一刻,你听的是功能,而不是在回忆C的那些音。
哆来咪,以及一个值得澄清的混淆
很多人用唱名而不是数字来学音级:哆、来、咪、发、梭、拉、西。在 首调唱名法里,哆是你当下所在调的第一级——在D大调里,哆就是D。这和数字是同一个想法,只是换成了唱名。
而在 固定调唱名法 ——俄罗斯、意大利、法国、西班牙以及拉丁美洲大部分地区通行的教学体系——里,哆永远是音C,唱名不过是音名而已。两套体系都正确,含义却不同;一位俄罗斯音乐家和一位美国音乐家谈「哆」,能够整整十分钟各说各话,原因就在这里。
如果你在学音级,选定一套并坚持下去。数字的好处是在哪里都不会有歧义。
一个人练到哪里会变难
具体是两件事。你无法公平地考自己——你知道自己接下来要弹什么。你也看不出自己总是混淆哪一对;几乎每个人都会把同一对音互换好几个月,却从没察觉它一直是那两个。
Hark 把这两件事都接了过去:调由它来定,音由它在随机的调里替你挑,每次答错,音都会走回主音,让你听见牵引力,地图则显示你的耳朵在互换哪两个音级。免费的那一半覆盖到两个八度内的任何大调,没有计时,也没有会过期的东西。
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